București – Volumul „Dragă Europa, îți scriu…” va fi prezentat pe 11 decembrie 2015, la ora 10:00, la Institutul Bilingv Miguel de Cervantes din București, în prezența doamnei europarlamentar Renate Weber.
Cu această ocazie, volumul va fi distribuit tuturor celor 150 de elevi prezenți.
La eveniment vor interveni Francesco Vivacqua, președinte, și Nadia Mazzon, director general al asociației italiene Cultura&Solidarietà (www.culturasolidarieta.it).
„Obiectivul nostru – a declarat președintele asociației italiene – este sensibilizarea opiniei publice cu privire la conservarea, dezvoltarea și valorizarea culturii, artei, istoriei, muzicii și artelor în general.”
București reprezintă prima etapă a acestei călătorii prin Europa, care va continua din ianuarie 2016 cu Berlin, Atena și Luxemburg, prin scrisorile elevilor, pentru a crea o coeziune socială mai puternică între europeni și mai ales între noile generații, într-un moment istoric dramatic, marcat de recentele atacuri teroriste.
„Dragă Europa, îți scriu…” este al VII-lea volum din seria de cărți a asociației Cultura&Solidarietà și primul publicat în limba engleză. Conține 468 de scrisori în limba originală, adresate celor mai înalte funcții ale instituțiilor comunitare, scrise de elevi ai liceelor din statele membre ale Uniunii Europene.
Prefața cărții a fost scrisă de Martin Schulz, președintele Parlamentului European. Scopul proiectului este nu doar acela de a-i implica pe elevi în temele care privesc Comunitatea Europeană, ci și de a oferi cadrul unor discuții directe între elevi și instituțiile europene. Toate temele abordate de organizație urmăresc valorizarea coeziunii sociale.
Proiectul a fost primit cu mare entuziasm de toate școlile participante, oferindu-le posibilitatea de a exprima un principiu fundamental pentru Europa începând din anul 2000, motto-ul „Unitate în diversitate”, propus, printre altele, în același an de elevii din toate statele UE.
Subiectele abordate în scrisori variază de la emigrație la educație, ocuparea forței de muncă, energia alternativă și protejarea patrimoniului cultural al fiecărei țări și al Europei în general.
În concluzie, se poate afirma că elevii europeni dau dovadă de excelente abilități de analiză critică și politică, precum și de o mare sensibilitate față de problemele actuale ale societății europene.
