Centrul Cultural Italo Român
Milano

Decenala de limbă, cultură și civilizație românească la Udine

Feb 21, 2017

DECENALA DE LIMBĂ, CULTURĂ ŞI CIVILIZAŢIE ROMÂNEASCĂ SIMPOZION INTERNAŢIONAL METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN LECŢIILE DE LIMBĂ PERIOADA DE DESFĂŞURARE: 29 -31 martie 2017

 

PERIOADA DE ÎNSCRIERE pentru SECŢIUNEA COMUNICĂRI ŞI REFERATE: 15 decembrie 2016- 15 februarie 2017 (se completeză fișa de înscriere şi se trimite prin e-mail) LOCUL DE DESFĂŞURARE: Scuola Secondaria I° Grado A.Manzoni, Piazza Garibaldi 2, Udine- Aula Magna

ORGANIZATORI:  INSTITUTUL LIMBII ROMÂNE  CONSULATUL GENERAL AL ROMÂNIEI LA TRIEST  UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL FRIULI-VENEZIA GIULIA  INSTITUTUL CULTURAL ROMÂN DE LA VENEŢIA  ISTITUTO COMPRENSIVO III UDINE  ISTITUTO COMPRENSIVO IV UDINE  ISTITUTO COMPRENSIVO GIOVANNI XXIII° DI TRICESIMO  ISTITUTO COMPRENSIVO RANDACCIO, MONFALCONE  ISTITUTO COMPRENSIVO MARCO POLO, TRIEST  ISTITUTO COMPRENSIVO BRUGNERA, PROVINCIA PORDENONE

 

ARGUMENT Noile dimensiuni europene ale educaţiei generează provocări în domeniul dezvoltării resurselor umane. Astfel, se promovează ideea că o şcoala în permanentă evoluţie are nevoie de cadre didactice cu o pregătire modernă care să îşi adapteze stilul de muncă la noile dinamici educaţionale europene. Cadrele didactice din străinătate sunt chemate să abordeze ȋn spirit novator teme specifice programei de limbă, cultură şi civilizaţie românească, să promoveze interdisciplinaritatea, multiculturalitatea şi activităţile extracurriculare ȋn parteneriat cu instituţiile abilitate şi comunităţile locale. Prin obiectivele sale, simpozionul își propune să le faciliteze participanților o nouă vizune asupra școlii europene prin schimbarea perspectivei asupra rolului actorilor implicaţi în actul educaţional. SCOPUL: Simpozionul constituie un bun prilej atât pentru prezentarea şi promovarea experiențelor acumulate pe parcursul unui deceniu de activitate privind abordarea interdisciplinară a conținuturilor de limbă, cultură şi civilizaţie românească cât şi pentru fundamentarea/ dezvoltarea parteneriatelor în vederea realizării de proiecte şi programe europene.

 

OBIECTIVE:  celebrarea unui deceniu de activitate neîntreruptă în cadrul proiectului limba, cultura şi civilizaţie românească (lccr);  îmbunătăţirea relaţiilor de colaborare, cooperare între toţi factorii implicaţi în formarea şi dezvoltarea tinerei generaţii;  formarea continuă a personalului didactic implicat în predarea lecţiilor de limbă, cultură şi civilizaţie românească (lccr);  facilitarea cunoașterii unor metode moderne, activ – participative folosite de cadrele didactice, care sau demonstrat eficiente în stimularea interesului copiilor față de actul de învățare în limba română;  promovarea imaginii României prin activităţi/ acţiuni de punere în valoare a limbii, culturii civilizatiei românești;  valorizarea potențialului creativ al elevilor români din străinătate. SECŢIUNILE SIMPOZIONULUI: 1. Comunicări şi referate (prezentări în ppt/ video, lucrări în rezumat); Notă: Cadrele didactice au posibilitatea să împărtăşească din experienţă proprie, prezentând secvenţe de lecţii în care au aplicat metode și tehnici activ-participative. 2. Proiecte/parteneriate educaţionale (prezentări în ppt/ video, rezumate); 3. Concurs de creație ”Povestea numelui România” și expoziţie cu lucrările elevilor; 4. Moment artistic – Integrarea activităților didactice şi culturale în limba română în planurile formative ale şcolilor (POF). CONDITII DE PARTICIPARE: directă sau indirectă Notă: Nu se percepe taxă de participare.

 

REGULAMENT PRIVIND REDACTAREA LUCRĂRILOR ŞI A REFERATELOR CADRELOR DIDACTICE TEMA: “METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN LECŢIILE DE LIMBĂ”  lucrările/referatele vor avea maximum 3 pagini, vor fi tehnoredactate în format A4, font Times New Roman, caractere de dimensiune 12, margini de 2 cm;  titlul va fi scris cu majuscule (Times New Roman, 14, bold), centrat;  la două rânduri de titlu se va scrie numele şi prenumele cadrului didactic, şcoala/localitatea/regiunea (Times New Roman, 12, bold);  lucrarea va fi salvată cu Numele autorului – titlul lucrării și va fi expediată ca fişier ataşat pe următoarea adresă (de e-mail): decenala.lccr@gmail.com până la data de 15 februarie 2017;  lucrarea/referatul trebuie să respecte scrierea în limba romană (cu semne diacritice);  lucrările vor fi publicate în revista simpozionului (în format electronic, cu ISBN) pe care participanţii o vor primi împreună cu diploma. Notă: Vă rugăm ca lucrările/ fișierele trimise să fie compatibile cu sistemul Word 2003. Termen de trimitere a lucrărilor/ fişierelor: 15 februarie 2017.

 

DERULAREA ACTIVITĂŢILOR SIMPOZIONULUI ZIUA: 31 martie 2017  Primirea participanţilor: 13.30 – 14.00  Festivitatea de deschidere: ora 14.00  Prezentarea lucrărilor cadrelor didactice: 14.30 – 16.30. Autorii vor prezenta un rezumat al lucrării (sau cele mai importante idei), în maximum 5-7 minute, într-o modalitate la alegere ( inclusiv ppt/video).  Moment artistic: 16.30-17.00  Festivitatea de premiere a concursului: 17.00- 17.30  Concluzii: 17.30- 18.30. REGULAMENT PRIVIND CONCURSUL DE CREAȚIE ”Povestea numelui România” Argument : Concursul “ Povestea numelui România” îşi propune să valorifice potenţialul creativ al elevilor din diaspora participanţi la proiectul “ Limbă, cultură şi civilizaţie românească”, program implementat în şcoli din mai multe ţări europene de MENCS şi ILR, în colaborare cu ministerele omoloage. Concursul “ Povestea numelui România” se doreşte a fi şi o formă de evaluare a capacităţii copiilor şi elevilor de-a exprima fie prin creaţie plastică, fie prin intermediul unei compoziţii literare (compunere/ poezie/ eseu) viziunea proprie despre ţara de origine. În privinţa compoziţiei literare facem următoarele precizări: concurenţii trebuie să aleagă 7 cuvinte cheie, reprezentând literele care compun numele România. Pentru litera “ â” se admit cuvinte care o conţin (litera).

 

Plecând de la titlu,” Povestea numelui România”, şi folosind cuvintele cheie, elevii vor crea fie o compoziţie plastică fie una literară (compunere/poezie/ eseu). În ceea ce priveşte participarea elevilor de vârsta şcolară care vor concura cu compoziţii literare (compuneri/ poezii/ eseu), evaluarea va urmări competenţele de exprimare corectă, gramaticală, logică şi ortografică, în spiritul normelor limbii române literare şi totodată capacitatea de folosire creativă, expresivă şi variată a acesteia. Obiective:  dezvoltarea spiritului creativ şi de competiţie al elevilor care participă la lecţiile de limbă, cultură, civilizaţie românească;  încurajarea schimburilor de experienţă culturală între elevii de origine română din regiuni/ ţări implicate în proiectul limbă, cultură, civilizaţie românească (lccr) şi între cadre didactice;  stimularea şi cultivarea exprimării literare în limba română a elevilor din diaspora. Modalitatea de organizare a concursului: a)Condiţiile de participare Fiecare cadru didactic poate participa cu maximum 3 copii/ elevi din învăţământul preşcolar, primar, gimnazial şi liceal. Participanţii se pot înscrie la una dintre secţiunile de mai jos: 1.Secţiunea creaţie plastică: pictură, desen, grafică, etc – (acuarelă, guaşă, creion, ceracolor, etc.)- format A4 Notă: Pentru această secțiune lucrările plastice se vor trimite prin poștă la adresa: Scuola dell’Infanzia Monsignor Cossettini, via Vipacco, N.9, 33100 Udine până la data de 15 februarie 2017 (data poștei). 2.Secţiunea compoziţie literară (compunere, poezie, eseu) pe tema dată Lucrările trimise vor respecta următoarele criterii de elaborare:  concurenţii trebuie să aleagă 7 cuvinte cheie, reprezentând literele care compun numele România. Notă: Pentru litera “â” se admit cuvinte care o conţin (litera).  plecând de la titlu,” Povestea numelui România”, şi folosind cuvintele cheie, elevii vor realiza o compoziţie literară (compunere/poezie/ eseu). Cuvintele cheie se scriu boldat.  se evaluează capacitatea de a introduce în compoziţie fiecare dintre cuvintele cheie care alcătuiesc numele România. Notă: Concurenţii pot utiliza (în compunere/poezie/ eseu) cuvinte şi expresii artistice întâlnite în lectura particulară şi pot folosi personaje îndrăgite din cărţile romaneşti citite.  creaţiile literare vor fi tehnoredactate în format A4, cu font Times New Roman, caractere de dimensiune 12, margini de 2 cm, maximum 2 pagini;  titlul va fi scris centrat, cu majuscule (Times New Roman, 14, bold);  numele şi prenumele elevului, clasa, şcoala, localitatea, numele cadrului didactic coordonator se vor scrie la două rânduri de titlu (Times New Roman, 12, bold). b)Etapele desfășurării concursului (calendar)

 

1. Lansarea concursului: 10 decembrie 2016 2. Înscrierea și primirea lucrărilor: 15 ianuarie -15 februarie 2017 3. Jurizarea lucrărilor: 20 februarie-1 martie 2017 4. Publicarea rezultatelor și expunerea lucrărilor : 15 martie- 30 martie 2017 5. Festivitatea de premiere (în cadrul simpozionului): 31 martie 2017 c) Criteriile de evaluare Sectiunea creație plastică  încadrarea în temă – 20p  legenda cuvintelor cheie pe spatele lucrării – 20p  creativitatea şi originalitatea – 20p  impactul vizual şi comunicativ – 20p  unitatea compoziției – 20p Notă: Lucrările vor fi evaluate pe următoarele grupe de vârstă: 3-5 ani, 6-8 ani, 9-11 ani, 12-15 ani şi 16-18 ani Secţiunea compoziţie literară/scriere creativă (compunere, poezie, eseu):  respectarea structurii corespunzătoare fiecărui tip de scriere creativă ( compunere/ eseu sau poezie) -15 puncte  încadrarea în tema propusă, originalitate în tratarea acesteia, concordanţă între conţinutul compunerii/ poeziei/ eseului şi titlul dat -15 puncte  introducerea adecvată, logică şi coerentă în compunere a cuvintelor cheie din numele propriu România – 21 puncte  utilizarea adecvată a modalităţilor de expresie şi a tehnicilor de construcţie a textului în funcţie de genul/ specia literară abordată – 10 puncte  unitatea compoziţiei – 10 puncte  registrul de comunicare, stilul şi vocabularul: coerenţa textului redactat, corectitudinea, logica şi claritatea, precizia, nuanţarea şi expresivitatea limbajului -10 puncte  respectarea normelor de ortografie -10 puncte  folosirea corectă a semnelor de punctuaţie, aşezarea în pagină -5 puncte  încadrarea în limitele de spațiu indicate – 4 puncte

 

Notă: Lucrările vor fi evaluate pe următoarele grupe de vârstă:8-9 ani, 10-11 ani, 12-14 ani, 15-18 ani PROFESORI COLABORATORI: 1. ANDRAŞ MARIA GABRIELA 2. LUNGU GABRIELA 3. BĂLAN CARMEN 4. SPIRIDON GIORGIA 5. NICOARĂ ANGELA 6. GHERGHEL VIVIANNE 7. DOLCA IOANA 8. BUCŞAI IOANA 9.UNGUREANU MIRELA LUMINIŢA 10.AGAPE RODICA 11.PĂUN ELENA SILVIA 12.LUDUŞAN ILEANA 13.DUMITRU MIRTIS 14.CREŢAN MIHAELA 15.CHINDEA MIRELA CORINA 16.ANTONIU IOANA 17.GUGIANU LUMINIŢA 18.MĂRĂŞESCU ILEANA 19.ISTRATE ANA 20.OPRIŞ ADRIANA IOANA 21. RAD AURORA 22. MATEI IRINA 23. VOICA ALINA 24. PODINĂ DORINA PENTRU INFORMAȚII SUPLIMENTARE: prof. MIRELA CORINA CHINDEA prof. MARIA GABRIELA ANDRAŞ

Loading